Rubrique Trucs et Astuces

L’objectif de cette rubrique est de vous offrir des petites astuces pour faciliter la différenciation au sein de votre classe, de jouer avec vos élèves selon leur intelligence prédominante et de leur proposer une activité adaptée au fonctionnement et au niveau de chacun, quelle que soit leur difficulté.

Nous vous invitons à tester en classe ces activités, et nous envoyer vos témoignages et enrichir ainsi cette rubrique.

Quelques liens utiles:

Les modes de regroupement :

• https://lepole.education/fr/post/pratiques-de-classe/modes-regroupement/

• https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/fiches-pratiques-la-differenciation-pedagogique-0

Les intelligences multiples et la différenciation :

• https://www.intelligences-multiples.org/intelligences-multiples2/les-8-types-dintelligences/

• http://www.lmg.ulg.ac.be/spip/IMG/IM-synthese.pdf

• https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/s-adapter-aux-profils-apprentissage-des-eleves/

Les élèves à besoin particuliers :

• https://sites.google.com/site/ideesash/accueil-du-site

Et sans oublier les mathématiques :

• https://www.unige.ch/fapse/editions/publications/carnets/catalogue/007/

• https://lepole.education/fr/post/culture-pedagogique/un-probleme-cette-resolution-de-problemes/

Février 2023:

Activités mathématiques à partir d’un album.

Classe de maternelle 1P-2P

Nous avons choisi de baser cette activité à partir de l’album « Une faim de loup », de Young-So Yu et Buyng-Ho Han disponible chez Mango Jeunesse.

De nombreuses activités sont possibles en mathématiques autour de l’histoire. Nous vous proposons deux petites activités permettant de différencier l’apprentissage de l’addition et de la soustraction et de permettre à chacun d’appréhender les calculs différemment.

Pièce de théâtre :

2 enfants, 1 poule, 1 coq, 1 loup, 5 oeufs/5 poussins.

Objectif pédagogique : permettre à chacun de jouer à enlever, rajouter des oeufs, les cacher, les retrouver. Par le jeu, le bricolage, la mise en scène, chacun pourra appréhender cette difficile notion du + et du -.

A vous de créer costumes, masques, décors, selon vos envies !

Chaque groupe d’enfants pourra ainsi interpréter ce qu’il a compris à partir de l’histoire.

Si vous travaillez avec une classe parallèle ou avec une classe de double niveau, pourquoi ne pas jouer la pièce devant un public n’ayant pas encore lu l’histoire ?

Résolution de problèmes :

Un groupe invente un problème additif et soustractif par le dessin et le propose oralement à l’enseignant/e (en dictée à l’adulte pour l’écriture). Les problèmes seront résolus par l’autre groupe (par le dessin).

Ce problème peut porter sur le thème de la poule et de ses poussins, ou sur un autre animal tout en laissant les élèves choisir les nombres ä travailler.

Une idée de bricolage de Pâques en lien avec l’activité mathématiques :

En réinvestissement, donnez un modèle de poule. Chacun la décorera à sa manière. Créez une ribambelle de petits poussins à décorer (une feuille carrée pour dessiner son poussin qui servira de chablon pour la ribambelle). Et voilà une jolie décoration pascale !

Elaboré par Martine Auvergne et Carine Bruni