Du partage à l'ENT

Collaboration

Pédagogie collaborative à l’ère du numérique

Les ENT ou environnements numériques de travail apportent une nouvelle dimension à la collaboration entre professionnels de l’enseignement.

Si de tous temps, il y a eu des collaborations entre collègues, elles sont devenues aujourd’hui pratiquement indispensables d’autant que dans beaucoup d’institutions, même celles de taille moyenne et de petite taille on utilise le numérique pour gérer la dimension administrative de l’école (fiches d’inscriptions, listes de classe, présences …)

On y retrouve aussi les directives administratives et de plus en plus souvent, les agendas, les horaires de cours, les devoirs. Aujourd’hui ce sont les cours eux-mêmes qui sont partagés entre enseignant(e)s et entre enseignant(e)s et élèves.

Partage, collaboration, mobilité, nomadisme … ne sont plus seulement des concepts mais des pratiques courantes.

Par Jean-Claude Brès et Emmanuel Villié

Du partage à l’ENT

« ENT » trois lettres pour Environnement Numérique de Travail ou encore Espace Numérique de Travail.

Pourquoi ce titre « du partage à l’ENT » ?

Un Environnement Numérique de travail est particulièrement utile si on l’utilise pour échanger toutes sortes de renseignements, de documents, de travaux… et de loin pas seulement pour les stocker, les sécuriser.

Il est donc important de bien penser d’abord la dimension « échange, collaboration » et de choisir un ENT ou d’en développer un pour son école qui encourage et potentialise les échanges et la collaboration.

Pourquoi un ENT ?

Si de par le passé le concept d’environnement numérique de travail désignait essentiellement les machines, les systèmes de câblages réseau et les logiciels utiles aux collaborateurs d’une entreprise, aujourd’hui, il est lié à la notion de partage, d’échanges, de travail collaboratif. Ce sont même ces éléments qui en orientent totalement la conception.

Un ENT est un outil de travail conçu pour répondre aux besoins spécifiques d’une communauté de professionnels. Dans le domaine de l’enseignement, il permet de gérer tous les échanges utiles entre les différents acteurs (enseignant-e-s, élèves, parents) qui, depuis un compte sécurisé peuvent accéder à diverses applications, agendas, carnets de notes, devoirs … aussi bien dans l’institution que depuis la maison, voire de plus en plus souvent, pendant les déplacements. Ils peuvent également poster les cours, les devoirs, travailler de façon collaborative entre collègues et avec leurs élèves.

C’est une sorte de prolongement numérique de l’école accessible 24h sur 24 et 7 jours sur 7. Il est un outil fondamental dans le développement de la mobilité, du « nomadisme » (capacité pour chacun d’entrer en contact et de travailler depuis partout et à tout moment).

Quels sont les choix possibles ?

Il existe toutes sortes d’ENT. En particulier des ENT « sur étagère », c’est à dire tout prêts, dont la plupart peuvent être configurés en fonction des besoins particuliers de la communauté qui s’en équipe et des ENT « faits sur mesure ».

Il existe des ENT libres :

Exemple d’un logiciel ENT libre : L’ENT Triade de gestion scolaire

Un grand nombre de sites sur internet nous donnent de précieux renseignements sur les ENT :

Descriptif comparatif des fonctionnalités d’une liste d’ENT libres (crdp académie d’Amiens)

Liste de 61 plateformes LCMS Open source, Réseau SPIP du DIP Genève

Il existe des ENT payants :

Deux exemples…

K-D’école, la solution ENT pour le secondaire

Pronote, logiciel de gestion de la vie scolaire

Certaines institutions qui accordent une importance particulière à la notion d’échanges, de collaboration entre tous les membres de leur communauté souhaitent alors mettre en place un environnement numérique de travail particulièrement adapté à leurs collaborateurs et usagers et permettant aussi bien un accès à tous les éléments administratifs (gestion des notes, gestion des absences, agendas…) qu’à la gestion des projets pédagogiques entre enseignant(e)s et entre enseigant(e)s et élèves.

Elles font alors quelquefois le choix de développer leur propre ENT « sur mesure ».
Cela nécessite un gros travail d’analyse des besoins en amont du projet, une consultation importante des différents acteurs et futurs usagers et enfin une programmation de l’interface d’utilisation totalement adaptée à l’institution.

Beaucoup d’universités et de grandes écoles ont fait le choix de développer leur ENT à l’aide d’une plateforme d’apprentissage en ligne (Learning Managment System - LMS) du nom de Moodle.

Site Internet de Moodle

Yves Epelboin, professeur à l’UPMC-Sorbonne Universités, propose un dossier particulièrement bien documenté et qui permet de faire la différence entre ENT et LMS (Leanning Managment System) … et de comprendre comment les deux outils complémentaires peuvent fonctionner individuellement l’un de l’autre ou ensemble, et offrent souvent des fonctionnalités semblables …