Quelle école aujourd'hui?
La situation particulière que vit en ce moment l’ensemble de la population mondiale impacte directement l’école partout dans le monde. Elle l’oblige à certaines modifications de ses pratiques habituelles.
Cela nous donne l’occasion de voir qu’on peut la penser autrement.
Les perspectives écologiques, sanitaires, économiques, politiques et sociétales nous indiquent qu’il est...
Quelle école aujourd'hui?
A la découverte de cet article signé Christophe Chartreux, nous réagissons immédiatement en nous permettant de le relayer auprès des lecteurs du "Pôle éducation".
En effet si nombre de ces propositions viennent en écho à celles que l'on trouve dans notre série d'articles "Quelle école aujourd'hui?" publiés au cours de l'année...
Quelle école aujourd'hui?
On déconfine progressivement et les élèves vont retourner en classe.
Intéressant de voir si l'enthousiasme dont ils avaient fait preuve en entendant dire que les écoles fermaient ne s'est pas nuancé au cours de cette période "d'école à la maison".
D'abord, bien évidemment, les copains et copines auront finalement manqué. Ceux qui...
Quelle école aujourd'hui?
* Règles d'écriture et de ponctuation non travaillées, non respectées sont le propre de ces textes qui se veulent proches du langage parlé. Ils sont des sortes de "mini éruptions".
Parlons de l’école !
Celle en qui j’avais eu tellement confiance au départ, celle dans laquelle j’avais mis tant d’espoirs encouragé par ma...
Quelle école aujourd'hui?
Comment, ta fille ne sait toujours pas lire alors que mon fils qui a le même âge que ta fille lit couramment ?J'espère au moins que son institutrice n'utilise pas la méthode globale !
Même aujourd'hui, en 2020 il ne serait pas impossible d'entendre ce genre de conversations entre deux mamans...
Quelle école aujourd'hui?
Même si je ne suis pas un grand musicien, les fausses notes je les remarque et je ne les apprécie guère !Pas besoin d'être un expert on les remarque et on sait pourquoi on ne les aime pas !
Mais alors pourquoi donc est-il si difficile de faire admettre à celles...
Quelle école aujourd'hui?
(Une soupape est un dispositif qui permet de "lâcher la pression" quand elle est trop forte. C'est pour moi la fonction de ces petites chroniques).
Si vous êtes convaincu(e) que l’école ne peut fonctionner efficacement que si l’enseignant fait preuve d’autorité, que si des programmes précis doivent générer des cours parfaitement...
Quelle école aujourd'hui?
Soupape(Une soupape est un dispositif qui permet de "lâcher la pression" quand elle est trop forte. C'est pour moi la fonction de ces petites chroniques).
Je plaide - J'accuse - je constate - je regrette - je sais - j'espère.
Je plaide "enseignants non coupables"
Non ! Je ne crois pas que les...
Quelle école aujourd'hui?
Recontextualisation – Que vise-t-on exactement ?
Recontextualisation
Depuis l’antiquité (500 av J-C) des éducateurs et pédagogues ont affirmé qu’il n’est pas adéquat de « transmettre » le savoir et qu’il faut le faire émerger de l’apprenant lui-même, que l’apprentissage par « cœur » n’est que peu efficace en terme d’appropriation, (même si l’exercice de la mémoire peut...
Quelle école aujourd'hui?
Dimensions pratiques - organisation
Au-delà des 6 « principes de base » (Axes principaux) et en cohérence avec ceux-ci, l’Ecole Aujourd’hui fait un certain nombre de choix et met en place des modalités de fonctionnement qui la définissent clairement.
Dimensions pratiques - Organisation.
Comme on l’a déjà mentionné, la question de « programmes » suivis de façon...
Quelle école aujourd'hui?
Technologies « une modernité éthique, c’est possible ? »
Choix de la « modernité éthique »
On parle ici d’une école qui est respectueuse de l’environnement, qui se veut écologique, respectueuse de la vie, respectueuse des personnes… Ce type de discours peut induire une idée de rejet de la modernité.
Ce n’est pas le choix d’un tel projet.
On...
Quelle école aujourd'hui?
L’Ecole Aujourd’hui - cinq éléments clé
1. L'enfant, l'élève sent que l'école est un lieu bon pour lui.
- sécurité/ protection- respect- reconnaissance- progrès
2. L'enfant, l'élève comprend que l'école est un lieu pour apprendre.
- apprentissages scolaires- apprentissages intellectuels- apprentissages sociaux- apprentissages de compétences.
3. L'enfant, l'élève comprend que l'école est « son » école.
- il...
Quelle école aujourd'hui?
L’Ecole Aujourd’hui
Alors : Quelle école aujourd’hui ?
« L’Ecole Aujourd’hui », c’est le nom que je souhaite lui donner tout au long de ce document car elle n’a pas la prétention d’être celle de demain - sachant qu’il est bien difficile de savoir exactement ce que sera demain - mais qu’elle est pensée pour ne jamais...
Quelle école aujourd'hui?
Expérience personnelle
Tout petit enfant, mon entrée à l’école m’a fait découvrir un lieu qui ne me convenait pas. Un lieu qui me coupait de tout ce que j’aimais, en refermant derrière moi, après l’heure marquée d’une sonnerie stridente, deux énormes portes noires, gigantesques à mes yeux.
Non, jamais on ne m’a...
Quelle école aujourd'hui?
Les programmes scolaires officiels sont-ils incontournables ?
L’enseignant (comme l’institution ou le parent) est toujours pris en tenaille entre les programmes proposés par le système d’éducation nationale et les contenus et pratiques qu’il semblerait largement plus judicieux de proposer en fonction du contexte historique, du lieu dans lequel on se trouve, des...
Quelle école aujourd'hui?
Une école en décalage avec son temps. Une constatation.
L’école est trop souvent en décalage avec son temps, avec les attentes des jeunes. Elle est trop souvent pensée comme une nécessité, un devoir, une peine, un passage obligé pour atteindre à la compétence, à l’aptitude, à la vie professionnelle, à un...
Quelle école aujourd'hui?
Tant que l’homme pensera que la vie est une lutte sans merci à laquelle il faut s’entraîner dès le plus jeune âge, la vie restera une lutte sans merci à laquelle on pourrait penser de façon erronée, qu’il faut s’entraîner dès le plus jeune âge.
Jean-Claude Brès 21 août 2017
Remerciements
Pour que...
Quelle école aujourd'hui?
A la Fondation Montes Alti sans le soutien de laquelle, ce document n’aurait pas pu voir le jour.
La rédaction de ce mémoire ne pouvait se faire que sur les bases de mon expérience d’élève puis de ma carrière professionnelle d’instituteur, de directeur d’école, de formateur.
Il contient mes convictions d’aujourd’hui. Chaque...
