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Ovide Decroly (23 Juillet 1871 – 10 Septembre, 1932)

Par Laurie Huberman

Jean-Ovide Decroly est un enseignant et psychologue belge. Après ses études de médecine, il s’occupe d’enfants mentalement handicapés dans une clinique de Bruxelles. En 1907, il fonde l’école de l’Hermitage, toujours en fonctionnement aujourd’hui. Son école est centrée sur les besoins « bio-sociaux » de l’enfant.

Selon ses théories, il est essentiel de reconnaitre que l’apprentissage nait de l’activité spontanée de l’enfant et que le meilleur environnement pour apprendre est celui qui le met en contact avec des problèmes réels à résoudre. Decroly insiste sur l’importance d’une attitude respectueuse des spécificités de chaque élève, de la nécessité de favoriser l’expression libre de ses besoins ainsi que de permettre l’harmonie sociale.


Pour aller plus loin : 

Besse, J.M., Decroly : un modèle d'école?

Dubruecq, F., “L'Ecole Decroly” Psychologie de l'enfant et Pédagogie expérimentale, 623, II, 1990

Dubreucq, F., Les Programmes Scolaires et leurs Usagers, Cahiers Decroly, Bruxelles: Ecole Decroly l'Hermitage, 1986

www.ecoledecroly.be

www.ecole.decroly.free.fr (A Decroly-inspired public school in France)

http://www.histoire-des-belges.be

www.holisticeducator.com

Pédagogies du XXe siècle : les méthodes d'Ovide Decroly et de Célestin Freinet, Jean-Michel Dufays (in French)