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Mode tutorat / parrainage

Ce type de regroupement consiste à placer deux élèves en situation d’apprentissage, l’un étant plus expert que l’autre dans la tâche demandée. Il s’agit de susciter ainsi un apprentissage « par les pairs » qui stimule autant le novice que l’expert. Il est utilisé dans des cas de structuration d’apprentissage, d’entraînement de notions et de mutualisation des savoirs. Ce mode de regroupement favorise l’implication de chacun, valorise les élèves et met en avant les réussites. Il peut s’organiser au sein d’une classe, mais aussi entre élèves de classes différentes, impliquant des enfants de même âge ou d’âges différents, et dans des buts variables selon les contextes.