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Eduphilo, qu’est-ce que c’est?

Eduphilo est une interface professionnelle qui propose, en partenariat avec les institutions, des services de formation et d’accompagnement à la pratique du dialogue philosophique à l’école ou ailleurs. Par un coaching de direction et/ou du corps enseignants, Eduphilo offre un soutien pédagogique pour quiconque souhaite introduire cette pratique dans sa classe, dans son établissement scolaire, voire au sein de son entreprise.

Eduphilo c’est aussi une plateforme de développement, notamment de matériel pédagogique. Dans le cadre de différents projets impliquant la pratique du dialogue philosophique, le recours à du matériel spécifique s’impose parfois, tant sous l’angle du contenu que sous l’angle de la forme. Par la production de récits philosophiques pour les jeunes ou de matériel plus didactique à l’intention des enseignants, cette plateforme est le lieu dit pour la réalisation de projet.


Pour en savoir plus : 

Bibliographie

1. Ouvrages de référence

Brenifier, O., La pratique de la philosophie à l’école, Éd. SEDRAP Éducation, Toulouse, 2007.

Caron, A., (sous la direction de), Philosophie et pensée chez l’enfant, Éd. Agence d’ARC inc., Ottawa, 1990.

Daniel, M. F., Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire, Éd. Les Presses de l'Université du Québec, Montréal, 2005.

Gagnon, M., Guide pratique pour l'animation d'une communauté de recherche philosophique, Éd. Les Presses de l'Université Laval, Québec, 2005.

Lévine J. et Moll J., Je est un Autre. Pour un dialogue pédagogie-psychanalyse, Éd. ESF, Paris, 2001.

Leleux, C., (sous la direction de), La philosophie pour enfants. Le modèle de Matthew Lipman en discussion, Éd De Boek, Bruxelles, 2005.

Lipman, M., À l’école de la pensée. Enseigner une pensée holistique, 2ème édition, trad. de Decostre N., Éd. De Boek Université, Bruxelles, 2006.

Lipman, M., La découverte de Harry Stottlemeier, Éd. J.Vrin, Paris, 1978.

Lipman, M., La recherche philosophique, guide d’accompagnement du roman La découverte de Harry, trad. de Marie-Marthe Ménard, AQPE, Québec, 1996.

Lipman, M., Philosophy goes to school, Éd. Temple University Press, Philadelphia, 1988.

Sasseville, M., (sous la direction de), La pratique de la philosophie avec les enfants, Éd. Les presses de l’université Laval, Québec, 1999.

Sasseville, M., et Gagnon M., Penser ensemble à l’école : outils d’observation pour une communauté de recherche philosophique, Éd. Les presses de l’université Laval, Québec, 2007.

Tozzi, M., Penser par soi-même : initiation à la philosophie, 5ème édition, Éd. Chronique sociale, France, 2004.

2. Lectures suggérées

Dewey, J., How we think, Éd. Prometheus Books, N. Y., 1991.

Lafortune, L., Mongeau, P. et Pallascio, R., Métacognition et compétences réflexives. Éd. Logiques, Montréal, 1998.

Morin, E., Introduction à la pensée complexe, Éd. ESF, Paris, 1990.

Reboul, O., La formation du jugement, Éd. Logiques, Montréal, 1992.

Santuret, J., Le dialogue, Éd. Hatier Paris, 1993.

Splitter, L. et Sharp, A. M., Teaching for better thinking, Éd. Acer, Australie, 1995.

Tozzi, M., Débattre à partir des mythes : A l'école et ailleurs, Éd. Chronique sociale, France, 2000.

DVD

Des enfants philosophent, série documentaire, Michel Sasseville, Université Laval, Québec, 2005.

Stimuler la pensée et le dialogue critiques chez les enfants, Marie-France Daniel, Université de Montréal, 2007.

Ce n’est qu’un début, documentaire, Le pacte, France, 2010

3. Bibliographie à l’intention des enfants

3.1 Collection des ouvrages de Matthew Lipman (disponible chez proPhilo)

Ellfie et son manuel pédagogique Relier nos idées ensemble (1p-2p)

Kio et Augustine et son manuel pédagogique S’étonner devant le monde (3p-4p)

Pixie et son manuel pédagogique A la recherche de sens, (5p-6p )

La découverte de Harry et son manuel pédagogique La recherche philosophique (7p-8p)

Lisa et son manuel pédagogique La recherche éthique (début du secondaire)

Suki et son manuel pédagogique La recherche esthétique (secondaire, en anglais seulement).

Mark et son manuel pédagogique La recherche sociale et politique (fin du secondaire).

3.2 Collection des ouvrages d’Oscar Brenifer (disponible en librairie)

Collection PhiloZenfants, édition Nathan, Paris 2008

Comment sais-tu que tes parents t’aiment ?

Peux-tu faire tout ce que tu veux ?

L’argent rend-il heureux ?

Sommes-nous tous égaux ?

Pourquoi je vais à l’école ?

Les sentiments c’est quoi ?

Vivre ensemble, c’est quoi ?

Le livre des grands contraires philosophiques, édition Nathan, Paris 2009.

Le livre des grands contraires psychologiques

Le sens de la vie

C'est bien, c'est mal

3.3 Collection les goûters philo, Michel Puech et Birgitte Labbé (disponible en librairie)

L ‘amour et l’amitié

La beauté et la laideur

Le bien et le mal

Le bonheur et le malheur

Ce qu’on sait et ce qu’on ne sait pas
...

3.4 Collection des ouvrages liés à la prévention de la violence (disponible chez proPhilo)

Les contes d’Audrey-Anne, de Marie-France Daniel, et son manuel pédagogique Dialoguer sur le corps et la violence, Edition Loup de

Gouttière, Montréal, 2006 (disponible également en librairie ou sur amazone).

Nakeesha et Jessa et son manuel pédagogique Chair de notre monde (1p-2p), Ann Margaret Sharp.

Fabienne et Loïc et son manuel pédagogique Faire face aux tempêtes de la vie (3p), Pierre Laurendeau.

Grégoire et Béatrice et son manuel pédagogique Apprivoiser la différence, (4p), Pierre Laurendeau.

Misha et son manuel pédagogique Le fil de Misha (5p), Nathalie Côté, avec la collaboration de Michel Sasseville et de Mathieu Gagnon.

Romane et son manuel pédagogique Le fil de Romane (6p), Nathalie Côté, avec la collaboration de Michel Sasseville et de Mathieu Gagnon.

Hannah et son manuel pédagogique Rompre le cercle vicieux (7p-8p), Ann Margaret Sharp.

3.5. Autres ouvrages possibles

Tête-à-tête, de Geert de Kockere, Edition Milan Jeunesse, Belgique, 2003.

Jamais content, Geert de Kockere, Edition Milan Jeunesse, Belgique, 2003.

Les philo fables, Michel Piquemal, Philippe Laguatrière, Edition, Albin Michel, France, 2008

Yacouba, Thierry Dedieu, Edition Seuil, France, 1994.

Sitographie

proPhilo (association romande pour le développement de la pratique de la philosophie en communauté de recherche)
IAPC (Institue for the Advancement of Philosophy with Children)
ICPIC (The International Council of Philosophical Inquiry with Children)
SOPHIA (European foundation for the Advancement of doing philosophy with children)
UNESCO : La philosophie, une école de la liberté
Pratiques philosophiques
Michel Sasseville Professeur de philosophie, Université Laval, Québec
Michel Tozzi Professeur des Universités à Montpellier
Oscar Brenifier, praticien philosophe et formateur