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Pratique de la philosophie

Des outils à penser

Apprendre à penser par soi-même et pour soi-même

A Genève, l’histoire de la pratique de la philosophie en classe a débuté avec une enseignante de l’Ecole active de Malagnou, Paule Watteau. Elle était parvenue à se procurer le matériel de Matthew Lipman (alors inexistant en Suisse) et elle menait des ateliers de philosophie en classe avec ses élèves de 9 ans. A l’époque, elle était la seule à faire cela.

 

Puis, suite à une conférence de Michel Sasseville en 1998 à Lausanne, quelques personnes se sont réunies pour créer une association dont le mandat est de promouvoir la pratique du dialogue philosophique en communauté de recherche. L’Association proPhilo voit alors le jour, dont Paule Watteau sera la présidente pendant plusieurs années.

L'Ecole Moser à Genève a mis en place depuis plusieurs années un cursus de sept années consécutives de pratique de la philosophie pour les élèves de 7 à 14 ans. (Jean-Claude Brès)

Par Alexandre Herriger