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Utilisation pédagogique

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Par Mélie Genet

Introduction

Les possibilités d'utilisations pédagogiques des médias sociaux sont multiples et variées. Longtemps diabolisés et cantonnés à la stricte sphère privée ou commerciale, de nombreux enseignants réfléchissent aujourd'hui à l'utilisation de ces outils comme vecteurs d'apprentissages. 

S'il n'est pas possible d'empêcher les enfants de plus en plus jeunes de s'intéresser aux médias sociaux, pourquoi ne pas les former à leur utilisation en classe ? Pourquoi ne pas leur faire prendre conscience des limites et dangers de ces outils mais aussi des possibilités illimitées de partage et de co-construction de savoirs qu'ils offrent. 

Les usages pour les enseignants sont principalement de trois types :

- Ouvrir leur établissement sur l'extérieur et utiliser les médias sociaux comme outils de communication et de veille (se tenir informé, partager, communiquer)

- Utiliser les médias sociaux comme outils pédagogiques pour la mise en oeuvre d'apprentissages (mettre en place des scenarios pédagogiques autour des outils)

- Constituer un objet d'étude à part entière permettant la construction d'une culture informationnelle (avoir une utilisation critique de l'outil, comprendre le concept d'identité numérique). 

Nous proposons ci-dessous quelques exemples de scenarios pédagogiques et de réflexions autour des médias sociaux.

Réseaux sociaux : un outil éducatif d'avenir ? - Learningworld