Des renversements dans les pratiques de la robotique à l'école ?

Le panorama de l’offre des robots - proposé par l’académie Aix-Marseille est sans aucun doute un excellent document très complet et très bien documenté. Voir un schéma extrait de ce panorama ci-dessous.

 

panorama

Il amène Jean-Claude Brès, maître d'oeuvre du Pôle, membre de notre équipe rédactionnelle, éducateur novateur ayant initié la pratique de la robotique à l'école il y a de ça 30 ans, à souhaiter partager un certain nombre de considérations avec les enseignants ayant de l’expérience en la matière et tous les amateurs du domaine.

Ozobot et Thymio sont proposés pour le cycle 2 et le cycle 3 (de 6 à 12 ans) alors que Mindstorm est proposé depuis le cycles 4 et plus tard.

Ayant beaucoup travaillé avec les plus jeunes enfants (6 à 12 ans) avec Lego-logo, lego-technic puis Mindstorm, et découvrant plus récemment Thymio, Jean-Claude Brès aurait pour sa part tendance à inverser cet ordre.

Mindstorm, dont les moteurs et capteurs ne sont pas intégrés au robot lui-même et permettant de la construction, démolition et reconstruction (tâtonnement expérimental) sur des maquettes de toutes sortes, lui semble particulièrement adapté pour des plus jeunes - d’autant que la mise en œuvre risque d’être un peu plus longue, les rangements ou stockages nécessitant un peu plus de place, les classes primaires ou les programmes du début du secondaire s’y prêtent mieux à son avis en terme de contenus pédagogiques, d’espace et de tranches horaires possibles.

Thymio ne nécessitant pas à priori de constructions complexes, rapide à mettre en œuvre et à ranger et étant plus directement axé sur la programmation, lui semble plus approprié aux plus grands élèves, qui vont pouvoir donner toute leur attention à la dimension « codage » complexe que peut permettre Thymio.

Et vous, qu’en pensez-vous ?

La robotique n'a pas terminé de faire parler d'elle sur le Pôle, comme vous le verrez dans nos prochaines publications par des enseignants spécialistes du domaine. 

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L'Equipe de la Rédaction du Pôle